| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2015-10-03 |
| タイトル |
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タイトル |
高等学校情報科における教科担任の現状 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Current Situation of Teachers Assigned for the Subject of ‘Information’ at High-schools in Japan |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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電気通信大学 |
| 著者所属 |
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神戸市立科学技術高等学校 |
| 著者所属 |
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電気通信大学 |
| 著者所属 |
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筑波大学 |
| 著者所属 |
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島根大学 |
| 著者所属 |
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長野大学 |
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東京大学 |
| 著者所属 |
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早稲田大学 |
| 著者所属(英) |
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en |
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The University of Electro-Communications |
| 著者所属(英) |
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en |
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Kobe Municipal High School of Science and Technology |
| 著者所属(英) |
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en |
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The University of Electro-Communications |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tsukuba University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Shimane University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Nagano University |
| 著者所属(英) |
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en |
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The University of Tokyo |
| 著者所属(英) |
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en |
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Waseda University |
| 著者名 |
中山, 泰一
中野, 由章
角田, 博保
久野, 靖
鈴木, 貢
和田, 勉
萩谷, 昌己
筧, 捷彦
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| 著者名(英) |
Yasuichi, Nakayama
Yoshiaki, Nakano
Hiroyasu, Kakuda
Yasushi, Kuno
Mitsugu, Suzuki
Ben, Tsutom Wada
Masami, Hagiya
Katsuhiko, Kakehi
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本論文では，高等学校情報科の教科担任の現状を明らかにするため，都道府県教育委員会における臨時免許状の授与と，免許外教科担任の許可の状況を調査した．その調査結果を報告するとともに，わが国の情報教育のありかたについて考察する． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
This article surveys the current situation of teachers assigned for the subject of ‘information’ at public and private high-schools in Japan. We have investigated the situation of ‘temporary teachers’ and ‘teachers without proper license’ assigned for the subject in each prefecture, and present the results of such investigation. We further propose a future model of teaching system for the subject of ‘information' in light of the current problems revealed by our investigation. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2015-CE-131,
号 11,
p. 1-9,
発行日 2015-10-03
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE15131011.pdf (844.8 kB)
