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アイテム
対話分析を用いたグループ編成支援システム
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/181576
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/181576127e4b42-4d4d-4e25-9531-bcc6ca954d1a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z79-5ZA-06.pdf (242.7 kB)
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Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-03-16 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 対話分析を用いたグループ編成支援システム | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | インタフェース | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電通大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電通大 | ||||||||||
| 著者名 |
久保田, 亘
× 久保田, 亘
× 江木, 啓訓
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 近年，教育現場における学習活動へのグループワークの導入が進んでいる．グループワークの導入によって，学習者に能動的な学習態度を促す効果が期待されている．しかし、グループ内で発言が多い学習者と少ない学習者とに分かれ、一部の学習者が，能動的な学習態度を取ることができないという問題が生じる． 本研究は，この課題を解決する方法として，発言率を基にしたグループ編成手法を提案する．ウェアラブル端末を学習者に身に着けさせ、発言率を算出する。過去のグループ会話における発言率を基に，発言率の多い学習者同士，少ない学習者同士でグループ編成の提案を行う．発言率を均等化させることにより，発言の少ない学習者の議論への参加を支援する． | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第79回全国大会講演論文集 巻 2017, 号 1, p. 347-348, 発行日 2017-03-16 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
