| Item type |
Trans(1) |
| 公開日 |
2020-02-21 |
| タイトル |
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タイトル |
三重大学におけるノートパソコン必携制度（BYOD）導入の報告と分析 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Report and Analysis on the Initial BYOD Implementation in Mie University |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
[論文] BYOD（Bring Your Own Device），ICTリテラシー，ピア・サポート |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
journal article |
| 著者所属 |
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三重大学総合情報処理センター／三重大学地域人材教育開発機構 |
| 著者所属 |
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三重大学地域人材教育開発機構 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Center for Information Technologies and Networks, Mie University / Organization for the Development of Higher Education and Regional Human Resources, Mie University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Organization for the Development of Higher Education and Regional Human Resources, Mie University |
| 著者名 |
森本, 尚之
和気, 尚美
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| 著者名(英) |
Naoyuki, Morimoto
Naomi, Wake
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
三重大学では2018年度に学部入学生を対象にしたノートパソコン必携制度（一種のBring Your Own Device, BYOD）を導入した．本実践論文では，三重大学のノートパソコン必携化にあたってのインフラ整備やノートパソコンの初期セットアップなどにおける課題を整理し，それらへの対応を実例を交えて報告する．また，入学生アンケートの結果や制度導入に合わせて開設した相談窓口「ICTサポートデスク」の活動状況などを基にして制度開始の状況を分析し，学生間のさまざまなピア・サポート（同じ立場・似た立場の人同士の助け合い）が重要な役割を果たしたことと，スムーズな必携制度導入のための組織間連携の重要性を述べる． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Mie University started the BYOD (Bring Your Own Device) program for new coming students in fiscal year 2018. This paper describes the issues encountered in the BYOD implementation (e.g., infrastructure development, PC setup, etc.) and how Mie University dealt with them, with presenting actual examples. Based on questionnaire for students and activity records of ICT Support Desk, it is discovered that various peer support activities among students played important roles in the BYOD implementation in Mie University, and that the coordination between organizations involved should be crucial for smooth BYOD implementation. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12697953 |
| 書誌情報 |
情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE）
巻 6,
号 1,
p. 16-27,
発行日 2020-02-21
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-4234 |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-TCE0601003.pdf (2.5 MB)
