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ぺた語義：遠隔環境による高大接続プログラミング演習の実践報告
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/207341
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/207341d25d2549-7827-4fb4-b0ff-f1856b5071a6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN611120.pdf (727.3 kB)
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Copyright (c) 2020 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-10-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ぺた語義：遠隔環境による高大接続プログラミング演習の実践報告 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| タイトル | "Peta-gogy" for Future：Practice Report of Programming Exercise for University-High School Collaboration by Remote Environment | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育コーナー | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | article | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電気通信大学 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 電気通信大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| The Univ. of Electro-Communications | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| The Univ. of Electro-Communications | ||||||||||
| 著者名 |
赤澤, 紀子
× 赤澤, 紀子
× 久野, 靖
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| 著者名(英) |
AKAZAWA, Noriko
× AKAZAWA, Noriko
× KUNO, Yasushi
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 学習指導要領の改訂により，2020年度から小学校でプログラミングが必須の内容になった．2022年から高等学校でも「情報I」が必履修になり，全員がプログラミングを学ぶことになる．今後，プログラミングについて，強い意欲を持つ高校生も今以上に増えると考えられる．そこで，筆者らは，大学の初年次情報基礎科目の内容を，そのままe-ラーニングにより提供する「大学授業科目先取学修」の環境を整備し，「高大連携・基礎プログラミング」を実施した．これらは，プログラミングに興味のある，進んだ内容を学びたい高校生に活用してもらうことを目的としている．本稿では2019年度の実施について報告する． | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 61, 号 11, p. 1126-1129, 発行日 2020-10-15 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
