| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2023-03-04 |
| タイトル |
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タイトル |
アクティブラーニングに特化したオンライン授業ツールの開発 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
noiz : Online Communication Tool for Creative Learning |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
一般セッション(4) |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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日本大学 |
| 著者所属 |
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株式会社TENTO |
| 著者所属 |
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株式会社TENTO |
| 著者所属 |
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株式会社TENTO |
| 著者名 |
渡辺, 勇士
竹林, 暁
吉川, 綱希
藤原, 尚聡
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| 著者名(英) |
Takeshi, Watanabe
Akira, Takebayashi
Koki, Yoshikawa
Naoki, Fujiwara
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
2020 年に起こったコロナウィルス感染症の流行は，世界中の学習スタイルに影響を与えた．多くの教育機関が従来の対面の授業スタイルからオンラインでの授業スタイルに切り替えることを余儀なくされた．2023 年現在，with コロナの生活も定着しつつあり，教育機関でも対面の授業スタイルに戻す状況が多く見られる．しかし，学習者の学習の利便性を考慮したとき，オンラインの教育も選択肢として発展せるべきである．その中で，オンラインでのアクティブラーニングをどのように行うかは議論の余地がある．本研究では，オンラインでのアクティブラーニングに特化した，コミュニケーションツール noiz を開発した．そして，予備的なものになるが，大学生に実際に使ってもらいアンケート調査を実施した．その結果，大学生は従前のビデオ会議システムよりも noiz の方がグループワークにおいてコミュニケーションがとりやすいと感じることがわかった．一方で，オンラインでのアクティブラーニングを成功させる要因として，ツールだけでなく，ファシリテータの存在が要望されていることもわかった． |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2023-CE-169,
号 30,
p. 1-11,
発行日 2023-03-04
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE23169030.pdf (1.8 MB)
