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「算数の発見」学び直し(特別企画 行田稔彦教授退職記念)
https://wako.repo.nii.ac.jp/records/4692
https://wako.repo.nii.ac.jp/records/4692a35e9ac5-a7a5-48e6-8479-a00d6a311f7d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
g1920.pdf (409.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-06-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「算数の発見」学び直し(特別企画 行田稔彦教授退職記念) | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Discovery of Arithmetic-To Learn Again (In Commemoration : Essays in Honor of Professor KOUDA Toshihiko upon his Retirement) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
行田, 稔彦
× 行田, 稔彦 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 算数の学び直しを通して「算数の内容と構成」（講義項目名）の理解を深めるとともに、子どもとともに算数教育をつくる、未来の教師の主体を育てたいと考えた。「算数・数学が苦手」と、算数・数学にネガティブな思いを持つ学生が多い。こうした大学生の声を聞くと、日本の若者の多くが「算数の“わけ”がわからない」まま青年期を迎えているように察せられる。算数嫌いの若者が心を動かした「算数の学び直し」には、現代の算数・ 数学教育改革のヒントがある。 「算数の学び直し」は、単に「小学校に戻って学び直すこと」ではない。「なぜそうなるのか」のわけがわかることである。学び直しを通して、学習者自身の算数観の転換となる新たな「算数の発見」である。もう一つの意義は、算数授業観の転換である。「算数・数学は先生が教科書の問題を解かせるだけの教科」であり、「点数によって人間の優劣を順序付ける教科」だとこれまでの授業経験から思いこんでいる授業観の転換をはかることである。 |
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| 書誌情報 |
和光大学現代人間学部紀要 en : Bulletin of the Faculty of Human Studies 巻 12, p. 212-222, 発行日 2019-03-08 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 和光大学現代人間学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18827292 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12320194 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
