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メディア・リテラシー測定尺度の作成に関する研究
https://toyoeiwa.repo.nii.ac.jp/records/1401
https://toyoeiwa.repo.nii.ac.jp/records/1401a1391b48-2aa0-4897-95b8-42606a008873
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JSKR-N34_P89-106 (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-04-06 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | メディア・リテラシー測定尺度の作成に関する研究 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Development of a Media Literacy Scale | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | メディア・リテラシー | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | メディア教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 批判的視聴 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 事前・事後調査 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | media literacy | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | media education | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | critical viewing | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | pre- and post-survey | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
小寺, 敦之
× 小寺, 敦之
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Media literacy is a wide-ranging and multi-dimensional concept that has developed differently in many countries. But the most crucial and common skill that is shared among facilitators is critical viewing of media contents. This study theoretically attempts to develop a Media Literacy Scale as a measurement of critical viewing skill. The scale consists of six key elements of media literacy: a) the media message is constructed; b) the media constructs social realities; c) the media message has commercial implications; d) the media message has embedded ideology; e) each medium has a unique mode; and f) people experience the same message differently. Items of the scale were carefully selected through a preliminary study and a pre- and post- survey was also conducted in a media literacy class to validate the scale. The average score significantly improved in the post-survey despite the degree of student attitude toward the class. Future studies need to refine the scale and apply it to various empirical research. |
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| 書誌情報 |
人文・社会科学論集 en : Toyo Eiwa journal of the humanities and social sciences 巻 34, p. 89-106, 発行日 2017-03 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 東洋英和女学院大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09157794 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10186150 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
