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心理学実験授業における科学論文の作成に影響を及ぼす要因 : 授業構成,フィードバック,学生の受講態度と自己評価を手がかりにして
https://otsuma.repo.nii.ac.jp/records/467
https://otsuma.repo.nii.ac.jp/records/467396eec02-5af2-4edb-9c84-27468ccf1873
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2011-01-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 心理学実験授業における科学論文の作成に影響を及ぼす要因 : 授業構成,フィードバック,学生の受講態度と自己評価を手がかりにして | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Factors influencing how to write scientific papers in the exercises of psychological experiments : course structure, external feedback, motivation, and self-evaluation | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 科学論文の作成 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | フィードバック | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 受講態度 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己評価 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | メタ認知 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ページ属性 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | P(論文) | |||||
論文名よみ | ||||||
その他のタイトル | シンリガク ジッケン ジュギョウ ニオケル カガク ロンブン ノ サクセイ ニ エイキョウ オ オヨボス ヨウイン ジュギョウ コウセイ フィードバック ガクセイ ノ ジュコウ タイド ト ジコ ヒョウカ オ テガカリ ニシテ | |||||
著者名(日) |
向井, 敦子
× 向井, 敦子× 堀, 洋元× 中村, 紘子 |
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著者名よみ | ||||||
識別子 | 1084 | |||||
姓名 | ムカイ, アツコ | |||||
著者名よみ | ||||||
識別子 | 1085 | |||||
姓名 | ホリ, ヒロモト | |||||
著者名よみ | ||||||
識別子 | 1086 | |||||
姓名 | ナカムラ, ヒロコ | |||||
著者名(英) | ||||||
識別子 | 1087 | |||||
姓名 | MUKAI, Atsuko | |||||
言語 | en | |||||
著者名(英) | ||||||
識別子 | 1088 | |||||
姓名 | HORI, Hiromoto | |||||
言語 | en | |||||
著者名(英) | ||||||
識別子 | 1089 | |||||
姓名 | NAKAMURA, Hiroko | |||||
言語 | en | |||||
著者所属(日) | ||||||
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻 | ||||||
著者所属(日) | ||||||
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻 | ||||||
著者所属(日) | ||||||
大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻 | ||||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11448680 | |||||
書誌情報 |
人間関係学研究 : 社会学社会心理学人間福祉学 : 大妻女子大学人間関係学部紀要 巻 13, p. 89-107, 発行日 2011 |