WEKO3
インデックスリンク
-
RootNode
アイテム
中澤篤史著『運動部活動の戦後と現在』における引用資料の曲解―仮説設定の手続きに注目して―
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/682
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/682a498560e-82de-4d6a-800a-8fb7c0226938
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
中澤篤史著『運動部活動の戦後と現在』における引用資料の曲解―仮説設定の手続きに注目して― (2.2 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-02-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中澤篤史著『運動部活動の戦後と現在』における引用資料の曲解―仮説設定の手続きに注目して― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Distortions of the reference materials cited in Atsushi Nakazawa’s author “Changes of Extracurricular Sports Activities from the Postwar to the Present”:Focusing on the Procedures of Hypothesis Setting | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 運動部活動、不適切な引用、仮説設定の手続き、博士論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | extracurricular sports activities, inappropriate citation, procedures of hypothesis setting, doctoral thesis | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
神谷, 拓
× 神谷, 拓 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study was to identify the problems, i.e., distortions and misunderstandings of the reference materials cited in Atsushi Nakazawa’s author titled “Changes of Extracurricular Sports Activities from the Postwar to the Present: Why are Sports Activities Connected with School Education” by focusing on it’s the procedures of hypothesis setting. To this end, I analyzed Nakazawa’s process of setting hypothetical viewpoints in this book, specifically those such as:（1）sports activities and school education have got connected after the war（; 2）“children’s autonomy” plays a role in connecting sports（games）and extracurricular sports activities with school education;（3）a paradox exists on the issue of “children’s autonomy”. Then, I disclosed the fact that Nakazawa’s distortions and misunderstandings of the reference materials actually resulted in these viewpoints. | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 en : Bulletin of Miyagi University of Education 巻 52, p. 191-200, 発行日 2018-01-31 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学 | |||||
