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保育者の資質・能力育成を見据えたピアノ学習の方法論的検討 : ソナチネ及びブルグミューラーの活用
https://doi.org/10.15009/00002298
https://doi.org/10.15009/00002298656d5ab0-c583-4e20-8998-112a7a1a53e6
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
10-教育研究紀要(辻) (1.1 MB)
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Item type | 紀要論文(H26~) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-03-31 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 保育者の資質・能力育成を見据えたピアノ学習の方法論的検討 : ソナチネ及びブルグミューラーの活用 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Effect of piano learning to enrich teacher’s skills and expressive quality : utilizing Sonatine and Burgmuller for music education practice | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ピアノ学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 音楽学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 弾き歌い | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教員の資質・能力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 表現力 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Piano learning | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | music learning | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | sing with a piano | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | teacher’s skills and expressive | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15009/00002298 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ページ属性 | ||||||
値 | P(論文) | |||||
著者 |
辻, 陽子
× 辻, 陽子× 伊東, 陽× Tuji, Yoko |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 保育者養成課程でピアノ学習は必修科目であり、ピアノを通して得る音楽の専門性、表現力は保育者としての資質・能力に直接結びつく。本論文ではこれまでの実際のピアノ指導経験から導き出した観点から、保育現場の音楽活動で有用な技術についての課題を10項目挙げた。それぞれの項目に多くの保育者養成課程のピアノ学習で利用されている教材である『ソナチネアルバム第一巻』とブルグミューラー『25の練習曲』の楽曲を用いながら、音楽で表現すること、及び弾き歌いをするにあたって有用と考えられる技術を検討した。常に10項目を意識してピアノ学習に取り組むことにより、音楽の総合的技術と感性の向上を目指し、保育者が豊かな音楽活動を子どもたちに提供するための方策を検討する。 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | It is mandatory for the students in the kindergarten/elementary school teacher training course to learn piano. The expertise and expressiveness in music acquired through learning the piano is directly linked to the teachers’ musical qualities and abilities. The more skills the students master in the course, the more vibrant the music activities for children will be at school site after graduation. It is our desire that many children feel the joy of expressing their feelings in music. By examining useful skills to express oneself musically and to sing with a piano utilizing “Sonatina Album vol.1” and Burgmuller 25 etudes”, the teaching materials used in many kindergarten/elementary school teacher training courses for piano learning, we explore effective piano learning methods necessary to develop skills for the students to become able to deliver productive high quality musical activities for children. | |||||
書誌情報 |
岡山県立大学教育研究紀要 en : Bulletin of Higher Education and Liberal Arts and Sciences Research,Okayama Prefectural University 巻 3, 号 1, p. 10-1-10-10, 発行日 2019-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 岡山県立大学 大学教育開発センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 24238236 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |