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アイテム
看護基礎教育における「看護管理」の授業内容の実態と課題-新卒看護師を対象とした調査から-
https://doi.org/10.15071/00000565
https://doi.org/10.15071/00000565b8968788-5ec4-4068-bb17-c8a2cd497d8d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
23-5 (665.2 kB)
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Copyright (C) 1996 Kawasaki City College of Nursing
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-04-20 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 看護基礎教育における「看護管理」の授業内容の実態と課題-新卒看護師を対象とした調査から- | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15071/00000565 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
滝島, 紀子
× 滝島, 紀子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | （目的）「看護管理」の授業内容を検討する手がかりを得る目的で、新卒看護師を対象にした調査から看護基礎教育における「看護管理」の授業内容の実態と課題を明らかにする。 （方法）新卒看護師を対象に自作の質問紙による自由記述式での調査を行い、分析は、授業項目からみた学びは単純集計、授業内容からみた学びは記述内容をカテゴリー化、授業に対する意見や要望は記述内容を類似性に着目して分類した。 （結果・考察）9割以上学んでいたのは「看護管理について」「安全管理について」であったが、課題は的確な概念の理解であった。7～8割学んでいたのは「チーム医療について」「看護の組織化について」、6～7割学んでいたのは「リーダーシップとマネジメント」、3～4割が学んでいたのは「サービスの評価について」などであり、課題は授業内容の充実を図ることであった。また、「看護必要度について」の課題は、授業では触れていないことが多いため、授業に取り込んでいくことであった。 |
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| 書誌情報 |
川崎市立看護短期大学紀要 巻 23, 号 1, p. 43-52, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 川崎市立看護短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1342-1921 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10571548 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 120006459040 | |||||
| DOI | ||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||
| 関連識別子 | 10.15071/00000565 | |||||
