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学校教師のエスノメソドロジー研究に向けて ―社会学的アプローチによる学校組織研究への再検討を通して―
https://doi.org/10.18894/00001488
https://doi.org/10.18894/00001488805e8ed4-3a74-4a18-8127-dd90691c4442
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
PDF (640.0 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-27 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 学校教師のエスノメソドロジー研究に向けて ―社会学的アプローチによる学校組織研究への再検討を通して― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Toward an Ethnomethodology of the School Teacher: Through a Review of the Literature on School Organization from a Sociological Approach | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | エスノメソドロジー | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 法社会学 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 教員文化 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ミクロ・ポリティクス | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 現象学的社会学 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.18894/00001488 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
鈴木, 雅博
× 鈴木, 雅博
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本稿は，学校組織に関する社会学的アプローチによる諸研究への検討を通して，教 師の実践を記述するエスノメソドロジー研究の可能性を展望することを試みる。これ までに，法社会学，教員文化，ミクロ・ポリティクス等の視点から社会学的アプロー チによる学校組織研究が蓄積されてきたが，これらは制度・文化を教師の行為を規定 する要因として捉えるものであった。エスノメソドロジーはこうした因果論的説明で はなく，組織や文化がそれとして成し遂げられる人びとの実践を描出することを試み る。 |
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| 書誌情報 |
ja : 常葉大学外国語学部紀要 en : Tokoha University Faculty of Foreign Studies research review 号 34, p. 1-24, 発行日 2017-12-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 常葉大学外国語学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-4358 | |||||||||||
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Cite as
鈴木, 雅博, 2017, 学校教師のエスノメソドロジー研究に向けて ―社会学的アプローチによる学校組織研究への再検討を通して―: 常葉大学外国語学部, 1–24 p.
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