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深い興味を喚起させる小学校理科学習指導に関する研究 : 自由試行を学習活動の起点として
https://doi.org/10.69204/0000001492
https://doi.org/10.69204/000000149225855c45-b1d3-423c-b64b-4fb68db19c76
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BGSE-1-1_2-123-130 (643.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-11-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 深い興味を喚起させる小学校理科学習指導に関する研究 : 自由試行を学習活動の起点として | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The development and evaluation of a science teaching method to promote deep interest in elementary school : free trial as a starting point of learning activity | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | science education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | free trial | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | interest | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | motivation | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | elementary school | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 理科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 興味 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自由試行 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.69204/0000001492 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
佐藤, 琢朗
× 佐藤, 琢朗× 雲財, 寛× 稲田, 結美× 角屋, 重樹 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，小学生を対象に，理科に対する深い興味（「知識獲得型興味」，「思考活性型興味」，「日常関連型興味」）を喚起させる指導法を実施し，その効果を検証することを目的とした。この目的を達成するため，「ふりこの運動」の単元において，熊本県内の町立小学校第５学年の児童35名を対象に，自由試行を学習活動の起点とした指導法を実施した。指導法の前後に実施した質問紙の分析の結果から，実施した指導法は，思考活性型興味と日常関連型興味を喚起させることが示唆された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to develop a teaching method to promote student’s deep interests for science (“knowledge acquisition-based interest”, “thought deepening-based interest”, “life-related in-terest”) in elementary science class. To achieve this purpose, we develop a teaching method Based on free trials. To verify the effects of the method, a class of 35 five-grade elementary school students was taught using this method in the unit “pendulum motion”. the results indicated that the method pro-moted student’s “thought deepening-based interest”, “life-related interest”. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 en : Bulletin of the Graduate School of Education, Nippon Sport Science University 巻 1, 号 1-2, p. 123-130, 発行日 2018-03-31 |
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| item_10002_source_id_30 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2433-8656 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.422 | |||||
| 国立国会図書館件名標目 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | NDLSH | |||||
| 主題URI | https://id.ndl.go.jp/auth/ndlsh/001102898 | |||||
| 主題 | 理科 -- 小学校 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本体育大学大学院教育学研究科 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 原稿種別 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 原著論文 | |||||
| 言語 | ja | |||||
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Cite as
佐藤, 琢朗, 雲財, 寛, 稲田, 結美, 角屋, 重樹, 2018, 深い興味を喚起させる小学校理科学習指導に関する研究 : 自由試行を学習活動の起点として: 日本体育大学大学院教育学研究科, 123–130 p.
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