WEKO3
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教育テレビ番組『 おかあさんの勉強室』 が提示した母親規範:テレビがもつ「教育機能」に着目して
https://twcu.repo.nii.ac.jp/records/25129
https://twcu.repo.nii.ac.jp/records/25129cbf65627-8203-4d63-b29c-9c9c1d647240
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
YoshikoTSUDA20130930.pdf (546.7 kB)
|
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2014-05-19 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 教育テレビ番組『 おかあさんの勉強室』 が提示した母親規範:テレビがもつ「教育機能」に着目して | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教育テレビ | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 母親規範 | |||||
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主題 | 再生産装置 | |||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教育機能 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | おかあさんの勉強室 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
タイトル(別表記) | ||||||
その他のタイトル | The ideal mother image in educational TV programs:From the viewing of educational use of TV | |||||
著者 |
津田, 好子
× 津田, 好子 |
|||||
著者名ヨミ | ||||||
値 | ツダ, ヨシコ | |||||
著者名(別表記) | ||||||
値 | TSUDA, Yoshiko | |||||
内容 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | According to the results of previous studies in Japan, people expect educational use on the viewer of the mass media. | |||||
内容 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | The educational television program, Mother's Study Room (broadcast from 1965 to 1990) presented a “wise" mother image to viewers, with the intention of consolidating home education and school education. The image presented by this program was the “ideal" mother who had the responsibility of bringing up the children at home. It taught mothers how to nurture children who would be able to adapt to school. | |||||
内容 | ||||||
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内容記述 | The social education policy at this time promoted the educational use of TV. Mother's Study Room was strongly linked to community education of the day and had as its purpose the reproduction of “ideal" mother norms as defined by the social policy. | |||||
内容 | ||||||
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内容記述 | 本稿では、女性を対象とした教育放送番組のなかでの〈母親〉の位置づけの変容をたどり、それがその時々の社会政策を反映した理想の母親の再生産過程であったことを明らかにする。 | |||||
内容 | ||||||
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内容 | ||||||
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内容記述 | 本研究の分析の結果、教育テレビ番組「おかあさんの勉強室」(1965~1990年放送)は、先述の「賢母」教育を引き継いだ番組といえる。同番組は、「学校教育と家庭教育の接合」を目的に、母親を家庭内で〈子ども〉の養育を主として担う存在と位置づけた。学校放送番組である同番組は保護者を母親と位置づけ「賢母」が〈子ども〉を家庭の中でしつけるように求めた。 | |||||
内容 | ||||||
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内容記述 | また当時の社会教育政策は「放送の教育利用」を推進した。社会教育と結びつきの深かった同番組は、その時々の社会政策を背景とした母親規範の再生産を目的にしていたといえよう。 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東京女子大学論集編集委員会 | |||||
コンテンツの種類 | ||||||
値 | 紀要論文 | |||||
ファイル形式 | ||||||
値 | application/pdf | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 04934350 | |||||
NCID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00161550 | |||||
書誌情報 |
東京女子大学紀要論集 巻 64, 号 1, p. 145-164, 発行日 2013-09-30 |