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  1. 北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)
  2. 第73巻 第1・2号 教育臨床研究編

小学校体育における教師のかかわりと児童の学習状況 : 授業中の言語的コミュニケーションの状態に着目して

https://doi.org/10.32150/00010868
https://doi.org/10.32150/00010868
0844af9d-98e4-482d-9c20-d4b81e91d41b
名前 / ファイル ライセンス アクション
73-1.2-b25.pdf 73-1.2-b25.pdf (594.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-02-09
タイトル
タイトル 小学校体育における教師のかかわりと児童の学習状況 : 授業中の言語的コミュニケーションの状態に着目して
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00010868
ID登録タイプ JaLC
著者 梅村, 拓未

× 梅村, 拓未

梅村, 拓未
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高瀨, 淳也

× 高瀨, 淳也

高瀨, 淳也
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髙橋, 正年

× 髙橋, 正年

髙橋, 正年
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河本, 岳哉

× 河本, 岳哉

河本, 岳哉
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村上, 雅之

× 村上, 雅之

村上, 雅之
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中島, 寿宏

× 中島, 寿宏

中島, 寿宏
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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27825
姓名 UMEMURA, Takumi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27826
姓名 TAKASE, Junya
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27827
姓名 TAKAHASHI, Masatoshi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27828
姓名 KAWAMOTO, Takeya
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27829
姓名 MURAKAMI, Masayuki
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 27830
姓名 NAKAJIMA, Toshihiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 児童生徒の学習活動に大きく影響するとされている授業者の発話内容と児童生徒のコミュニケーションとの関係については未だ明らかになっていない点が多い。そこで本研究では，体育授業研究に熱心に取り組んでいる2名の小学校教師の授業内でのかかわりがグループでのコミュニケーションに与える影響を明らかにすることを目的とした。授業者の発話内容はテキストマイニングによって分析し，コミュニケーションデータについては，ビジネス顕微鏡を児童たちと授業者に装着してもらい授業内の対面時間を測定してネットワーク図を出力した。その結果，授業者は児童たちに課題意識にかかわる問いかけを多く行っており，ネットワーク図にはグループでのコミュニケーションの様子が明確に表れていた。授業者による児童生徒の課題意識を引き出すかかわりがグループでのコミュニケーションを活性化させていることが示唆された。
書誌情報 北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編

巻 73, 号 1・2, p. 279-287, 発行日 2023-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 27583902
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 AB00000284
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Promoting of Teachers and Students’ Learning Progress in Elementary School Physical Education : Focused on Mutual Communication Assessing in Classes
出版者
出版者 北海道教育大学
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Ver.1 2023-06-20 14:36:00.034580
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梅村, 拓未, 高瀨, 淳也, 髙橋, 正年, 河本, 岳哉, 村上, 雅之, 中島, 寿宏, 2023, 小学校体育における教師のかかわりと児童の学習状況 : 授業中の言語的コミュニケーションの状態に着目して: 北海道教育大学, 279–287 p.
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